[1회기] 2022년 07월 23일 14시 30분에 청소년 자치배움터 별 혼자 산다 팀의 첫 번째 만남을 진행하였습니다!
청소년 워크샵 때 참여하지 못했던 한스 쌤이 오늘 처음으로 아이들과 만나고 인사하는 날이었습니다!
아이들과 함께 친해지기 위해 아이스 브레이킹 활동(서로 얼굴 그려주기)을 진행하여 성공적으로 아이들과 친목을 다지게 되었습니다:)
아이스 브레이킹 활동이 끝나고 아이들과 본격적으로 활동을 진행하였습니다. 청소년 워크샵 때 진행하였던 소설의 등장인물을 재정리하고 소설의 대상, 시점, 심리 등 자세한 내용을 참가자들이 주체적으로 토의하여 소설의 전체적인 내용을 구성하였습니다. 참가자들이 길잡이 교사의 개입 없이도 스스로 진행하고 아이디어 토의를 진행하여 참가자들의 주체적인 아이디어가 담긴 스토리가 구성되었습니다.
참가자들과 소설을 구성한 후 서기 역할인 펭귄맨을 주축으로 아이들이 함께 프로젝트 활동일지를 작성하여 아이들이 스스로 활동 내용을 적고 소감을 적는 활동을 진행하였습니다. 프로젝트 활동일지 작성 이후 다음주에 해야할 일을 아이들끼리 정하고 다음주 토요일 13:00 이후에 만나기로 정했습니다.
[2회기] 별 혼자 산다 팀은 7월 30일 13:00시에 청소년 YMCA 1층 강당에 모여 1회기 때 진행했던 소설 내용을 구체화하여 캐릭터인 퀘이사와 산광성운의 특징을 구체화하고 사건의 개요를 더 구체적으로 정리하는 시간을 가졌습니다
참가자들이 먼저 캐릭터의 직업, 성격, 특징 등을 나열하여 정리하고 길잡이 교사가 질문을 통해 내용을 세분화하는 과정을 진행하였습니다.
캐릭터를 구체화를 하며 소설이 내용적으로 1회기와 비교해 달라진 점이 있어 다시 소설의 내용을 전개하고 길잡이 교사가 질문을 통해 세분화하는 과정을 진행하였습니다. 또한 시리의 확인을 통해 천문학적으로 맞는 내용인지와 천문학적으로 들어가고 싶은 내용을 물어보는 것도 진행하였습니다.
마지막으로 리더인 연이 칠판에 소설 쓰는 방법, 마감일, 퇴고 횟수 등 앞으로 할 일을 적고 다른 참가자들과 투표를 통해 결정하는 활동을 진행하였습니다.
[3회기] 2022.08.07 별 혼자 산다 3회기 모임이 진행되었습니다.
참가자들이 칠판에 앞으로의 계획과 회기별 활동을 작성하고 앞으로 해야할 일을 계획하는 일을 진행하였습니다.
개학 시기와 방학 시기의 일정을 서로 공유하며 앞으로의 만남 일정을 계획하였습니다.
코로나19 밀접접촉으로 인해 참가자 중 연이가 참가하지 못하였고 글쓰는 방법에 대해 얘기할 때 연이에게 전화를 걸어 함께 글쓰기 방법을 정하였습니다.
[4회기] 2022.08.13. 별 혼자 산다 활동일지
별 혼자 산다 팀은 원래 대면으로 만나려고 했으나 당일 뇌우로 인해 대면으로 만나기 어려울 것 같다고 생각하여 ms teams을 이용하여 비대면으로 만나 활동을 진행하였습니다. 12:00 모임이었으나 펭귄맨은 개인사정으로 인해 15분 정도 지각하였고 연이는 늦잠으로 인해 30분 지각하여 실질적으로 12:30분에 활동을 시작하였습니다.
활동은 리더인 연이가 활동 전날에 활동에 할 것들을 정리하여 보내주었고 연이의 주도하에 활동이 진행되었습니다. 글쓰기 순서와 챕터 역할을 정하고 마감일을 정하였습니다. 또한 퇴고일을 정하였고 퇴고 시 유의사항을 함께 얘기하여 정리하였습니다. 마지막으로 리더인 연이가 전반적인 활동을 브리핑하고 활동을 마무리하였습니다.
프로젝트 일지 작성은 원래는 서기인 펭귄맨이 작성하였지만 펭귄맨이 핸드폰으로 들어와있어 오늘은 서기인 펭귄맨 대신 시리가 대신 작성하였습니다. ms teams로 다같이 얘기하며 작성했고 활동소감은 각자 카톡방에 올리고 시리가 작성하는 방식으로 작성되었습니다.
다음 모임은 대면으로 YMCA에서 13:00에 만나기로 결정되었습니다!
[1회기] 2022년 07월 23일 14시 30분에 청소년 자치배움터 별 혼자 산다 팀의 첫 번째 만남을 진행하였습니다!
청소년 워크샵 때 참여하지 못했던 한스 쌤이 오늘 처음으로 아이들과 만나고 인사하는 날이었습니다!
아이들과 함께 친해지기 위해 아이스 브레이킹 활동(서로 얼굴 그려주기)을 진행하여 성공적으로 아이들과 친목을 다지게 되었습니다:)
아이스 브레이킹 활동이 끝나고 아이들과 본격적으로 활동을 진행하였습니다. 청소년 워크샵 때 진행하였던 소설의 등장인물을 재정리하고 소설의 대상, 시점, 심리 등 자세한 내용을 참가자들이 주체적으로 토의하여 소설의 전체적인 내용을 구성하였습니다. 참가자들이 길잡이 교사의 개입 없이도 스스로 진행하고 아이디어 토의를 진행하여 참가자들의 주체적인 아이디어가 담긴 스토리가 구성되었습니다.
참가자들과 소설을 구성한 후 서기 역할인 펭귄맨을 주축으로 아이들이 함께 프로젝트 활동일지를 작성하여 아이들이 스스로 활동 내용을 적고 소감을 적는 활동을 진행하였습니다. 프로젝트 활동일지 작성 이후 다음주에 해야할 일을 아이들끼리 정하고 다음주 토요일 13:00 이후에 만나기로 정했습니다.
[2회기] 별 혼자 산다 팀은 7월 30일 13:00시에 청소년 YMCA 1층 강당에 모여 1회기 때 진행했던 소설 내용을 구체화하여 캐릭터인 퀘이사와 산광성운의 특징을 구체화하고 사건의 개요를 더 구체적으로 정리하는 시간을 가졌습니다
참가자들이 먼저 캐릭터의 직업, 성격, 특징 등을 나열하여 정리하고 길잡이 교사가 질문을 통해 내용을 세분화하는 과정을 진행하였습니다.
캐릭터를 구체화를 하며 소설이 내용적으로 1회기와 비교해 달라진 점이 있어 다시 소설의 내용을 전개하고 길잡이 교사가 질문을 통해 세분화하는 과정을 진행하였습니다. 또한 시리의 확인을 통해 천문학적으로 맞는 내용인지와 천문학적으로 들어가고 싶은 내용을 물어보는 것도 진행하였습니다.
마지막으로 리더인 연이 칠판에 소설 쓰는 방법, 마감일, 퇴고 횟수 등 앞으로 할 일을 적고 다른 참가자들과 투표를 통해 결정하는 활동을 진행하였습니다.
[3회기] 2022.08.07 별 혼자 산다 3회기 모임이 진행되었습니다.
참가자들이 칠판에 앞으로의 계획과 회기별 활동을 작성하고 앞으로 해야할 일을 계획하는 일을 진행하였습니다.
개학 시기와 방학 시기의 일정을 서로 공유하며 앞으로의 만남 일정을 계획하였습니다.
코로나19 밀접접촉으로 인해 참가자 중 연이가 참가하지 못하였고 글쓰는 방법에 대해 얘기할 때 연이에게 전화를 걸어 함께 글쓰기 방법을 정하였습니다.
[4회기] 2022.08.13. 별 혼자 산다 활동일지
별 혼자 산다 팀은 원래 대면으로 만나려고 했으나 당일 뇌우로 인해 대면으로 만나기 어려울 것 같다고 생각하여 ms teams을 이용하여 비대면으로 만나 활동을 진행하였습니다. 12:00 모임이었으나 펭귄맨은 개인사정으로 인해 15분 정도 지각하였고 연이는 늦잠으로 인해 30분 지각하여 실질적으로 12:30분에 활동을 시작하였습니다.
활동은 리더인 연이가 활동 전날에 활동에 할 것들을 정리하여 보내주었고 연이의 주도하에 활동이 진행되었습니다. 글쓰기 순서와 챕터 역할을 정하고 마감일을 정하였습니다. 또한 퇴고일을 정하였고 퇴고 시 유의사항을 함께 얘기하여 정리하였습니다. 마지막으로 리더인 연이가 전반적인 활동을 브리핑하고 활동을 마무리하였습니다.
프로젝트 일지 작성은 원래는 서기인 펭귄맨이 작성하였지만 펭귄맨이 핸드폰으로 들어와있어 오늘은 서기인 펭귄맨 대신 시리가 대신 작성하였습니다. ms teams로 다같이 얘기하며 작성했고 활동소감은 각자 카톡방에 올리고 시리가 작성하는 방식으로 작성되었습니다.
다음 모임은 대면으로 YMCA에서 13:00에 만나기로 결정되었습니다!